อารมณ์แปรปรวนของทารกส่งผลต่อความจำ

ในช่วงปีแรกของชีวิต ทารกจะได้เรียนรู้หลายสิ่งหลายอย่าง นี่เป็นช่วงเวลาสำคัญ ในระหว่างที่เรียนรู้อย่างเต็มที่ทุกวัน เพื่อความสุขและความประหลาดใจของพ่อแม่ของเขา อย่างไรก็ตาม บางครั้งพวกเขาอาจรู้สึกว่าลูกไม่ก้าวหน้าจริงๆ หรือแม้แต่ลืมบางสิ่งที่ได้เรียนรู้เมื่อวันก่อน ปรากฏการณ์นี้ไม่ได้ผิดปกตินักตามการศึกษานี้ซึ่งเกี่ยวข้องกับการสูญเสียความทรงจำของทารกและอารมณ์ของเขาในขณะที่เรียนรู้

ความทรงจำและอารมณ์: ความเชื่อมโยงที่มีอยู่ในผู้ใหญ่

พ่อแม่เกือบทุกคนสังเกตเห็นแล้วว่าหลังจากเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ บางครั้งลูกก็ทำได้ ลืมคำสอนทั้งหมดที่เขาได้รับโดยสิ้นเชิง. นิสัยนิดหน่อย หงุดหงิด สำหรับคุณพ่อคุณแม่ที่แสดงออกถึงความภูมิใจและมีความรู้สึกว่าลูกมีอย่างแน่นอน ไม่เหลืออะไรจากเวลานี้ที่อยู่ด้วยกัน. นักวิจัยจึงเลือกที่จะพิจารณาเรื่องนี้อย่างละเอียดถี่ถ้วนเพื่อให้เข้าใจมากขึ้นว่าเหตุใดทารกจึงมีความจำสั้นในบางครั้ง เพื่อเริ่มต้นการวิจัยนี้ พวกเขาสนใจในการศึกษาอื่น ๆ เกี่ยวกับ ความทรงจำของผู้ใหญ่ ที่สามารถเป็น ได้รับผลกระทบจากอารมณ์ของพวกเขา. พวกเขาพยายามค้นหา หากเป็นกรณีนี้สำหรับทารกด้วย.

ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงสนใจ 96 ทารกอายุเก้าเดือน. ขั้นแรกให้สังเกตเด็กกับพ่อแม่ในช่วง เวลาสงบ หรือตรงกันข้าม ขณะกำลังกระวนกระวายใจ. ต่อจากนี้ นักวิจัยเองก็ใช้เวลาอยู่กับเด็กๆ พยายามสอนพวกเขาถึงวิธีใช้หุ่นกระบอก ประมาณครึ่งชั่วโมงต่อมาพวกเขาก็พยายามสืบหา ไม่ว่าเจ้าตัวเล็กจะสามารถทำซ้ำท่าทางเหล่านี้ได้หรือไม่.

แม่ลูก แม่ ลูก แม่ลูก
เครดิต: iStock

อารมณ์เปลี่ยนความสามารถในการจดจำ

สิบห้านาทีหลังจากประสบการณ์ครั้งแรก เด็กทารกเหล่านั้น แยกอีกเป็นสองกลุ่มเช่นครั้งแรกขึ้นอยู่กับบรรยากาศ: ในครั้งแรกสภาพแวดล้อมที่สงบและความปั่นป่วนมากขึ้นครั้งที่สอง อย่างไรก็ตาม ในขณะที่บางคนยังอยู่ในกลุ่มเดียวกันจึงอยู่ในอารมณ์เดียวกับครั้งแรก คนอื่น ๆ แช่อยู่ในสภาพแวดล้อมอื่น.

นักวิจัยพบว่าเมื่อทารกไม่มีอารมณ์เหมือนในครั้งแรก พวกเขาไม่สามารถทำซ้ำท่าทางได้แต่เรียนรู้ได้ไม่นานก่อน ในทางกลับกัน ผู้ที่มีอารมณ์สม่ำเสมอสามารถทำซ้ำการทดลองได้.

ด้วยเหตุนี้จึงอาจอธิบายได้ว่าทำไมบางครั้งทารกจึงล้มเหลวในการทำสิ่งที่พวกเขาเพิ่งเรียนรู้ ประสบการณ์นี้ยังช่วยให้ สอนลูกได้หลายอย่างและรวดเร็วขึ้นเพียงแค่พยายามทำให้พวกเขากลับมาอยู่ในอารมณ์เดิม อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องระบุว่าแม้จะมีผลลัพธ์ที่น่าสนใจเหล่านี้ งานวิจัยนี้มีอคติ. อันที่จริง เด็กที่เรียนมาล้วนแล้ว อยู่ในวัยเดียวกัน. ปรากฏการณ์ที่สังเกตได้จึงค่อนข้างเป็นเรื่องปกติในเด็กในวัยนี้เท่านั้น


ข้อดีข้อเสียของแต่ละคน

เพื่อให้จำชื่อสิ่งของได้ ต้องใช้คำให้แม่นๆ