เพื่อให้จำชื่อสิ่งของได้ ต้องใช้คำให้แม่นๆ

การทำงานของสมองของทารกยังคงมีพื้นที่สีเทาอยู่มากมายสำหรับนักวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องความจำ ซึ่งเรียกร้องอย่างมากในช่วงเริ่มต้นของชีวิต เด็กต้องจำหลายสิ่งหลายอย่างตั้งแต่ขวบปีแรก เพราะเขาต้องเผชิญกับการเรียนรู้มากมาย ผู้ปกครองจำเป็นต้องมีส่วนร่วมในสิ่งนี้และทำทุกอย่างที่ทำได้เพื่อช่วยให้ลูกน้อยของพวกเขาจดจำสิ่งต่าง ๆ ให้ได้มากที่สุด อย่างไรก็ตาม บางครั้งพวกเขาอาจเข้าใจผิดได้ ตามที่อธิบายโดยการศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้ซึ่งอ้างว่าการใช้คำที่แม่นยำมากในการตั้งชื่อสิ่งของเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทารกในการจดจำ

วิธีต่างๆ ในการพูดคุยกับลูก

นักวิจัยไม่เคยเบื่อที่จะค้นพบทุกแง่มุมของความคิดของทารก ต้องบอกว่าตัวเล็ก อย่าคิดเหมือนผู้ใหญ่ซึ่งต้องใช้จริง งานดัดแปลงสำหรับผู้ปกครองทั้งเพื่อให้ตนเองเข้าใจและติดตามพัฒนาการของลูกน้อย การศึกษาในอเมริกาได้อธิบายอย่างชัดเจนว่ามันสำคัญแค่ไหน ใช้คำที่เหมาะสมในการสื่อสารกับเด็ก. ตามความจริงแล้ว การใช้คำศัพท์ที่แม่นยำมากจะทำให้เด็กสามารถ จดจำได้ดีขึ้น.

นักวิจัยได้แยกความแตกต่างระหว่างคำสองกลุ่มที่ผู้ใหญ่มักใช้กับเด็ก: ชื่อเฉพาะและชื่อที่ตรงกัน. การใช้คำแยกหมายถึงคำว่า is แม่นยำและรัดกุม (ตัวอย่าง: โทรศัพท์ของพ่อ) ในทางตรงกันข้าม การใช้คำที่ตรงกันจะเท่ากับการใช้ a คำที่คลุมเครือ (ตัวอย่าง: โทรศัพท์) จากนั้นจึงทำการทดสอบบน 77 ทารก ซึ่งมีอายุเฉลี่ย 1 ปี ต่อหน้าเด็กแต่ละคน พวกเขานำเสนอตุ๊กตาหมีและให้คำอธิบายเกี่ยวกับตุ๊กตาหมีตัวหลังด้วยคำพูดที่สอดคล้องกันสำหรับเด็กบางคนและคำพูดที่ชัดเจนสำหรับคนอื่นๆ

ทารก พูด เรียนรู้ แม่ ผู้ปกครอง สัญญาณ วิสัยทัศน์ การเรียนรู้ภาษา
เครดิต: iStock

คำศัพท์ที่แม่นยำเพื่อการท่องจำที่ดียิ่งขึ้น

สำหรับการทดลองที่เหลือ นักวิจัยได้นำเสนอของเล่นนุ่ม ๆ ให้เด็ก ๆ อีกครั้งโดยวางข้างของเล่นอื่นเพื่อดู ถ้าจำตุ๊กตาหมีได้ถูกต้อง. อย่างไรก็ตาม เนื่องจากลูกยังเล็กเกินไป จึงไม่สามารถตอบคำถามได้ชัดเจน “คุณเห็นของเล่นอะไร“. นักวิจัยจึงต้องสังเกตเพื่อสรุปผล โดยทั่วไปแล้ว ทารกมักจะมีอาการ สายตาที่จดจ่อมากขึ้นเมื่อพวกเขาเห็นสิ่งที่พวกเขาไม่รู้. ในส่วนหนึ่งของการทดลองนี้ นักวิจัยจึงตั้งข้อสังเกตว่าทารกมีสมาธิจดจ่อกับวัตถุที่ไม่รู้จักมากกว่าหรือไม่ หากเป็นเช่นนั้น แสดงว่าพวกเขารู้เกี่ยวกับวัตถุอีกชิ้นหนึ่ง (ในกรณีนี้คือตุ๊กตาหมี) ดังนั้นจึงมี ยังคงนำเสนอครั้งแรก ตามสิ่งที่พวกเขาได้รับการบอกเล่าเกี่ยวกับเรื่องนี้ ดังนั้น เมื่อตั้งชื่อวัตถุโดยใช้คำที่ต่างกันออกไป เด็กก็มักจะ มองโดยอัตโนมัติไปยังวัตถุอื่นที่ไม่ใช่ผ้าพลัฌในการตอบคำถาม นักวิจัยจึงสรุปว่าการใช้คำเฉพาะช่วยให้ จำสิ่งที่เป็นปัญหาได้ดีขึ้น. ดังนั้นจึงดีกว่า พูดกับเด็กให้ชัดเจนที่สุด เพื่อให้พวกเขาได้ฝึกความจำอย่างแท้จริง


อารมณ์แปรปรวนของทารกส่งผลต่อความจำ

สูตรทำเองง่ายๆ